|
Учреждения дошкольного образования Тазовского района начинают принимать детей с 2-х лет. Только в двух детских садах – гыданском «Солнышке» и газсалинском «Белый медвежонок» эта возрастная планка немного снижена: возможность отдать малышей в руки специалистов у гыданских и газсалинских родителей имеется в год и шесть месяцев.
Почему детсад? Причин, почему родители отдают ребенка в детский сад в столь раннем возрасте, может быть несколько, основная из них: маме нужно выходить на работу и не с кем оставить малыша. Но даже если под боком есть бабушки, родители все равно стараются определить ребенка в дошкольное учреждение. «Это для его развития», - утверждают мамы. Жанна Озелова, мама: - У них день насыщенный. Здесь с ними занимаются - развитие пальцев, лепка, подвижные игры… Родители твердо уверены, что в коллективе сверстников развитие их чада идет гораздо быстрее и, что самое главное, в нужном направлении. Анастасия Долгоног, мама: - Дочь у меня и говорить лучше стала. Когда пошли в сад, она почти не говорила, а теперь поет, стихи читает…
«Родителям на заметку» Татьяна Глухова, психолог: - Самое важное, что получает ребёнок с приходом в детсад – это возможность научиться общаться. Дома - замкнутое пространство, а ему важно научиться контактировать с детьми, и здесь, в детсаду, с помощью воспитателя ребёнок узнаёт – как наладить контакт со сверстником, как достойно выйти из конфликта.
Обучение дошколят. Ранее детство – это время, когда в психическом развитии ребенка происходят важные изменения. Именно в этот период закладываются черты характера и именно в это время все, что получает ребенок от окружающего мира, имеет далеко идущие последствия. Строить процесс обучения и воспитания грамотно и в соответствии с особенностями детского развития – первоначальная задача педагогов дошкольного учреждения.
Большинство детских садов района работают на основе типовой учебной программы Марии Васильевой. Это стержень дошкольной образовательной системы в нашей стране. Конечно, есть и другие развивающие и обучающие разработки, и в последнее время их становится все больше, многие из них рекомендованы к применению министерством образования Российской Федерации, но именно васильевская вот уже не один десяток лет является традиционной. В ней аккумулирован опыт поколений, который периодически обновляется и дополняется в зависимости от требований современности. Последнее переиздание программы Васильевой датировано 2004 годом.
В первой младшей группе детского сада «Белый медвежонок» учебные развивающие занятия также строятся на основе традиционной программы, но только ей одной воспитатели не ограничиваются. С недавних пор, как дополнение, здесь успешно применяют другую авторскую разработку с ласковым названием «Кроха». Талина Михайлова, старший воспитатель: - Эта программа новая, мы по ней всего один год работаем. Понравилась она нам комплексным подходом к процессу обучения, подробными рекомендациями для педагога и для родителей в воспитании и развитии детей. Новая программа разбита на разделы, где в деталях расписано все, что нужно знать педагогу о том, как привить ребенку элементарные навыки ухода за собой, как воспитывать малыша в соответствии с его возрастом.
Каждое слово на занятии в младшей группе имеет свой вес и смысл. Обучение во всем: в том, что говорит воспитатель, в том, как оформлена группа, даже в том, во что одеты игрушки. Сегодня на занятии идет закрепление цвета: дети к трем годам должны знать и разбираться в семи цветовых тонах. Надежда Коробейникова, воспитатель: - Занятия мы проводим, в основном, по подгруппам. Но бывают исключения – к примеру, когда знакомимся с окружающим миром. На занятиях в первой младшей вы не увидите ни учебных тетрадок, ни специальных обучающих книг. Все обучение через непосредственный наглядно-действенный контакт с предметами: чтобы понять, о чем идет речь, ребенку мало только видеть предмет, его нужно еще и потрогать, пощупать, попробовать на вкус. Именно так познается окружающий мир.
«Родителям на заметку» Татьяна Глухова, психолог: - Этот возраст можно назвать периодом чувственного познания окружающего мира. Поэтому так важно использовать в играх песок, воду – то что можно пощупать, что звучит, шуршит, с чем можно совершить действие. А уже на основе слухового, двигательного восприятия формируются другие психические процессы.
Детский сад и психолог. Воспитатели отмечают, что процесс адаптации к новым условиям у современного ребенка проходит гораздо быстрее, чем у таких же детей 5-10-15 лет назад. Тем не менее, оказавшись в детсаду, многие малыши тяжело вживаются в новую обстановку. Психологи считают что есть три степени адаптации – от лёгкой до тяжёлой. В последнем случае с ребёнком работают особо и целенаправленно, чтобы облегчить ещё один переход - из детского сада в школу. С недавнего времени эта работа стала обязанностью психолога – теперь такой специалист обязательно есть в штате дошкольного учреждения. Его задача – диагностика уровня развития детей и, если необходимо, коррекционная работа плюс компетентная помощь воспитателям. В ясельной и первой младшей группах о коррекции чаще всего речь не идет. Занятие с психологом носит развивающий характер.
Родителям на заметку. Татьяна Батуева, психолог: - Начинать общаться с детьми специалистам-психологам необходимо именно в раннем детстве - чтобы выявить трудности в адаптации, трудности в общении, проблемы в развитии, чтобы понять – в чём силён ребёнок, и развивать его как творческую личность.
Послесловие. Специалисты детских садов района делают многое для того, чтобы развитие наших детей было гармоничным. Но рассчитывать только на детский сад в вопросах воспитания и обучения все же не стоит. Мало того, в воспитании недостаточно просто полагаться на родительскую интуицию. Современным папам и мамам нужны специальные знания. Благо, что возможностей для этого больше чем достаточно: в большом количестве и разнообразии выпускается научно-методическая литература, выходят в эфир телевизионные программы. Получить необходимую консультацию можно также в образовательном учреждении. Практически в каждом детском саду района есть психологи, логопеды. Раннее детство – это фундамент, на основе которого развивается человек. Каким он будет – зависит и от родителей, и от воспитателей, и от окружающих. Как говорится, что посеешь, то и пожнешь.
Ирина Якунина |
|||||||||||
81 год
Тазовскому району
Подписка на новости
SELECT title FROM fakttvnew_familys WHERE id=35
Раннее детство или «Я иду в детский сад!».
Реклама
Адрес: 629350, Россия, ЯНАО, п. Тазовский, ул. Пушкина, д. 36
Телефон: (34940) 2-21-76, 2-21-72, 2-23-8
E-mail: info@fakttv.ru.
© 1991-2011 МУП СМИ «Студия Факт», свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ ТУ 86-00033 от 7 ноября 2008 года.
При полном или частичном использовании материалов, гиперссылка на МУП СМИ «Студия Факт» обязательна.